行测：排列组合讲法问题

对于数量关系部分一直是考生很困扰的部分，在整个行测的考察中，难度相对较大，提升过程缓慢，其中一点是涉猎内容过多，技巧性的考察相对较多;另一方面在讲解排列组合时，对于排列组合的真实定义理解不透，排列组合的深刻理解能帮助我们更好的完成相关题目的解决，因为排列组合计算过程简单，无复杂计算量，故排列组合的题目本不应选择放弃，但是部分考生还是选择放弃排列组合，还是因为其错误率过高，对于情况数的考虑要么思考不足，造成情况数变多，要么思考不周密，造成有重叠的情况。
那么如何去理解排列组合呢，其实排列组合就是一种计数的方式，举个例子，以前银行柜台，在清点钱时，采用的是手数的过程，这其实也是一种枚举的方式，然而当排列组合的计数方式出现之后，好比给了他们一台点钞机，实现了效率的提升，所以排列组合其实是依托于枚举繁琐的计数方式，应运而生的一种计数方式，它相对枚举的方式，计数过程更加清晰，简便，但越精良的算法，理解上就越不轻松，那如何去理解和区分呢，其实排列和组合的较直观的区别就在于对结果的不同影响，所以在计算排列组合问题时，我们较需要解决的就是对于要实现结果的理解，看结果是否有顺序要求，比如：(1)要实现大合唱的排法(2)要实现从几个人中选取几个人去玩五排的王者荣耀;这两个例子较终要实现的结果只是单纯选人的过程，所以结果对于顺序是没有需求的，所以在做题时，我们选择的计数方式就要采用组合的方式进行思考，如果把问题转个方式来问：(1)要实现大合唱的高低声部的排法(2)要实现从几个人中选取几个人去玩五排的王者荣耀，并进行分路的角色安排;这两个问法，我们会明显发现，对于**个问题，高低声部对于不同的人员选择，对于较终的歌曲呈现感是有区别的，所以这个结果是有顺序需求的;同样*二个例子，其实也是一样的，较终需要对已经选取好的人选，进行分路的分配过程，所以结果对于顺序是有需求的，这也是排列的具体体现。
所以根据上面的问题分析，排列组合还是在于对于概念的深刻理解，排列组合本身来说，难度不高，只不过在理解的过程中，我们还是需要做到基础性内容要过关，这样才能为解决复杂问题奠定完整的理论基础，防止思考的缺失。